本套数据集依托一线资深中医师真实诊疗工作、长期病案复盘总结与临床教学经验系统梳理打造而成。通过对海量眩晕病案进行归纳、梳理与分析，提取其核心临床特征、发病规律及鉴别要点，搭建一套专用于实习医师、规培医师进行临床接诊能力训练与考核的多模态数据集。 整套数据集严格遵循“中医临床思维遍问遍查”诊疗思路，搭建完整递进式思维实训体系，完整覆盖“接诊准备→基础信息采集→现病史遍问→望闻问切四诊采集→体征排查与判读→鉴别思辨”全流程。其核心内容包括：眩晕病案问诊表，配备与问诊结果联动的舌象、脉象、步态、检查结果等高清图片及视频的四诊素材库，接诊能力评分表，标准化首次病程记录及相应赋分标准。 数据集将抽象的“临床思维”转化为流程化、标准化、可量化考核、可复盘优化的实操训练内容，同时兼容西医体格检查、辅助检查结果判读以及中西医结合诊疗方案教学，能够满足中西医融合临床实训的复合型教学需求。依托该数据集开发的标准化数字病人教学系统，可供学员针对同一病案反复开展零风险实操训练与能力考核，切实解决临床典型病例资源紧缺、常态化实操教学场景供给不足的行业痛点。

1.数据采集与提炼：总结、剖析大量眩晕临床病案，从中提取病症发病特点、病情演变规律、核心诊疗关键要点，以及中西医结合特色施治方案。 2.数据结构化处理：步骤一：设计“眩晕病案问诊表”，严格遵循“中医临床思维遍问遍查”诊疗思路，将眩晕诊疗全过程化分解为“病史采集-望闻问切-体格检查-辅助检查”四个一级分类，以及“一般情况”“接诊开场”等多个二级、三级分类。针对每一项问诊节点，设计贴合门诊场景的医师提问话术并提炼核心检索关键词，同时为每条问诊匹配标准化患者应答关键词。对关键诊疗环节配套舌象、脉象、检查结果图片及四诊标操作教学视频，针对图片、视频中病情在“眩晕病案问诊表”中“解释说明”部分进行标注，形成图文、音视频一体化的多模态教学数据。 步骤二：设计“眩晕病案接诊能力评分考核体系”，将完整接诊流程划分为七大一级考核维度，细分形成31项二至四级精细化考核指标。参照现行医疗规范、临床诊疗核心要点与各环节教学重要程度，明确每项指标的打分标准、分值权重与对应能力考核方向，编制“眩晕病案接诊能力评分表”；同步配套标准化首次病程记录范本与对应赋分规则，实现医师接诊综合能力标准化、精细化、可量化考评。

本数据集旨在弥补当前临床教学典型病例稀缺、实操教学场景受限的短板，可长期运用于以下教学及研发场景： 中医院校临床授课与技能考核：作为中医专业实习医师、规培医师开展眩晕病证规范化诊疗教学、接诊综合能力考核的核心配套工具，全面提升临床带教工作的标准化与规范化程度。 智能医疗教学软件底层支撑数据源：作为临床教学类数字化医疗产品的核心底层数据，支撑多款数字化系统研发、模型训练与功能迭代，涵盖临床辅助教学平台、医师接诊智能评测系统、中医眩晕辨证论治专项实训平台。 该数据集兼具极高的临床教学落地价值与医疗数字化赋能价值，是推动中医临床教学走向智能化、标准化建设的核心基础资源。

详见数据样例附件。 附件下载

一、眩晕病案问诊表 一级分类、二级分类、三级分类、医师问诊话术、患者模拟应答、核心关键词1、核心关键词2、核心关键词3、核心关键词4、核心关键词5、核心关键词6、核心关键词7、核心关键词8、核心关键词9、核心关键词10、核心关键词11、图片或者视频超链接、解释说明。 二、眩晕病案接诊能力评分表 一级分类、二级分类、三级分类、四级分类、考核核心要点（客观化核心·原文对标）、分值、得分、扣分说明（具象化）。 三、眩晕病案图片及视频 四、眩晕病案首次病程记录（改卷赋分版）